A.教師對自己教學(xué)行為的分析與反思基礎(chǔ)上的教師自評為主
B.使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平
C.校長、教師、學(xué)生、家長共同參與評價
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A.墨子
B.公孫龍
C.老子
D.孟子
A.讓絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力都能夠達到，體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的基本要求
B.著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力
C.有一定的層次性和選擇性，并開設(shè)選修課程
A.圖書館、實驗室、專用教室及各類教學(xué)設(shè)施和實踐基地
B.各種社會資源和豐富的自然資源
C.信息化課程資源
A.國家統(tǒng)一管理課程
B.國家、地方、學(xué)校三級課程管理
C.學(xué)校自主管理課程
A.培養(yǎng)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的能力
B.培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力
C.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題和交流與合作的能力
最新試題
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
學(xué)校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。
（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
我們中小學(xué)幼兒園，對教師學(xué)歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標是（）
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）
要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權(quán)。
“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實民生工程，是指向追求中國夢的具體體現(xiàn)，屬于（）