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A.絕對(duì)數(shù)
B.相對(duì)數(shù)
C.平均數(shù)
D.百分?jǐn)?shù)
A.它有品質(zhì)標(biāo)志值和數(shù)量標(biāo)志值兩大類
B.品質(zhì)標(biāo)志具有標(biāo)志值
C.數(shù)量標(biāo)志且有標(biāo)志值
D.品質(zhì)標(biāo)志和數(shù)量標(biāo)志都具有標(biāo)志值
A.幾何平均法
B.加權(quán)算術(shù)平均法
C.簡(jiǎn)單算術(shù)平均法
D.首末折半法
最新試題
結(jié)合實(shí)例闡述分層抽樣的含義和方法。
量表項(xiàng)目分析中，如果使用臨界比值法，則應(yīng)該使用（）。
問(wèn)卷調(diào)查就是根據(jù)想要研究的問(wèn)題以問(wèn)卷方式來(lái)搜集數(shù)據(jù)的活動(dòng)，只需要根據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)即可，不需要理論的指導(dǎo)。
積差相關(guān)、等級(jí)相關(guān)系數(shù)各自使用的條件是什么？試寫(xiě)出它們的計(jì)算公式。
已知某校的一次考試呈正態(tài)分布，標(biāo)準(zhǔn)差為6。從中抽取9位考生，平均成績(jī)?yōu)?5分，試求全體考生成績(jī)均值μ的95%的置信區(qū)間。
請(qǐng)說(shuō)出總體平均數(shù)顯著性檢驗(yàn)的基本步驟。
在某小學(xué)隨機(jī)抽取了40名三年級(jí)和60名四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)綜合素質(zhì)測(cè)試，測(cè)查結(jié)果：三年級(jí)學(xué)生的平均分是85分，標(biāo)準(zhǔn)差是4分；四年級(jí)學(xué)生的平均分是82分，標(biāo)準(zhǔn)差是6分。請(qǐng)檢驗(yàn)兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的測(cè)試結(jié)果有無(wú)顯著性差異。
有些量表題項(xiàng)包括若干道反向題，反向題記分與正向題相反，但在項(xiàng)目分析時(shí)無(wú)需加以處理，直接對(duì)分?jǐn)?shù)加總即可。
將研究概念或現(xiàn)象轉(zhuǎn)為問(wèn)題的方法是：（）。
信度分析檢驗(yàn)的是（）。