多項選擇題社會性發(fā)展的主要內(nèi)容包括兩個方面（）
A、個體化
B、內(nèi)化
C、外化
D、集體化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題社會性發(fā)展關鍵階段是（）
A、嬰幼兒期
B、童年期
C、青少年期
D、老年期
2.單項選擇題愛斯基摩人和猶太人具有不同的人格特點，這說明了影響因素（）
A、社會文化
B、遺傳
C、自我發(fā)展
D、學校教育
3.單項選擇題將個體動機、能力、信念和經(jīng)歷組成為一個一致和諧的自我形象的過程是（）
A、自我概念
B、自尊
C、自我同一性
D、自我和諧
4.單項選擇題從大量諾貝爾獲得者的例子可知，獲得者大都處于中年期，這是因為中年期的主要任務是（）
A、自我同一性對角色混淆
B、完善感對絕望感
C、親密感對孤獨感
D、創(chuàng)造力感對自我專注
5.單項選擇題通過搜集雙胞胎資料來研究社會性發(fā)展的研究方法是（）
A、家譜分析法
B、雙生子研究法
C、觀察法
D、文獻法
最新試題
下列關于中學生體育鍛煉表述正確的是（）
題型：多項選擇題
學習的自我價值理論揭示隨著年紀的升高學生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型：判斷題
建構主義通常提倡（）等教學模式。
題型：多項選擇題
中學生人格發(fā)展的特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型：判斷題
對于小學生學習特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題
提倡并認同“自然教育思想”的學者有（）
題型：多項選擇題
認知策略的特殊性表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型：判斷題
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學生的任務既不應太難也不應太容易。
題型：判斷題