多項(xiàng)選擇題根據(jù)遷移的性質(zhì)不同,可以將學(xué)習(xí)遷移分為()

A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移


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1.多項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)研究表明,新的學(xué)習(xí)需要可以通過()等途徑來形成。

A.直接發(fā)生
B.間接轉(zhuǎn)化
C.積極強(qiáng)化
D.消極強(qiáng)化

2.單項(xiàng)選擇題班都拉把強(qiáng)化分為()等三種。

A.直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化、自我強(qiáng)化
B.正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化、自我強(qiáng)化
C.積極強(qiáng)化、消極強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化
D.直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化、自我強(qiáng)化

3.單項(xiàng)選擇題在學(xué)生的發(fā)展中,附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出的時(shí)期是()。

A.兒童早期
B.兒童后期和少年期
C.青年期
D.成年期

5.多項(xiàng)選擇題奧蘇伯爾指出,學(xué)校情境中的成就動機(jī)主要由()等方面的內(nèi)驅(qū)力組成。

A.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
C.附屬的內(nèi)驅(qū)力
D.動力