學校與家庭教育的溝通方面包括（）等。

促進學生健康成長，最根本的是使學生開拓、創(chuàng)造性地學習。

對素質教育的探索研究，其中絕大部分工作是圍繞教育起源問題展開的，它是當前這場教育變革成功與否的核心問題之一。

提高科學文化素質，應從（）抓起。

素質教育試驗的一般要求是（），以及通過撰寫論文學會對成果的總結提煉等。

教育是人的活動，是（）。

教育學生做生活的小主人，就是要培養(yǎng)學生能夠獨立生活，使學生（）。

教育者的重要職責和任務就是幫助學生發(fā)現(xiàn)他的（）。

德育之成為素質教育的靈魂，是由德育全面促進個體素質發(fā)展的功能的特殊性決定的，它主要體現(xiàn)在（）。

教師和學生是素質教育的主導力量和基本元素。