單項選擇題（）開發(fā)特別要強調學生與社會的聯(lián)系，將學生的學習生活融入社會生活之中，使學生通過了解社區(qū)接觸社會，關注社會，增強社會責任感，提高參與社會生活的能力。
A.國家課程
B.地方課程
C.教育課程
D.學校課程
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1.單項選擇題課程的（）的根本目的是調動地方和學校的積極性，形成合理的課程結構，以多出人才、出好人才，提高民族素質。
A.分級管理
B.學科管理
C.地方管理
D.學校管理
2.單項選擇題（）是指在素質教育施教過程中應高速度、高質量和高效益地進行知識信息（技能）傳遞交流。
A.高效快遞
B.質量傳遞
C.高質課改
D.高質效傳遞
3.多項選擇題思想道德素質的培養(yǎng)提高，可以從（）等方面去進行。
A.大力宣傳和踐行“八榮八恥”
B.廣泛傳播人類社會尤其是中華民族優(yōu)秀的思想道德傳統(tǒng)，營造良好的社會道德風尚
C.鼓勵學生增加體育鍛煉，直接感受祖國強大的實力
D.引導個體自覺加強修養(yǎng)鍛煉
4.多項選擇題教材的根本屬性決定了教材同時具有（）等屬性。
A.實用性與延展性
B.科學性和實踐性
C.教育性和藝術性
D.民族性與國際性的統(tǒng)一
5.多項選擇題個體內化是在個體的活動中進行的、實現(xiàn)的，它是個體的內部心理結構同外部社會環(huán)境相互作用，并對后者加以選擇和適應的過程，主要包括（）以及自我強化等內容。
A.觀察學習
B.認知加工
C.角色扮演
D.主觀認同
最新試題
獨立人格素質的地位作用主要表現(xiàn)（）。
題型：多項選擇題
教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關。沒有正確的施教態(tài)度，就很難產生科學有效的施教方法。
題型：判斷題
教育是人的活動，是（）。
題型：多項選擇題
拓展關于身心發(fā)展的內容主要包括（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向，有學者將其分為（）等階段。
題型：多項選擇題
德育之成為素質教育的靈魂，是由德育全面促進個體素質發(fā)展的功能的特殊性決定的，它主要體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
素質教育概念應該把握的要點是（）。
題型：多項選擇題
教育機會平等所包含的含義是（）。
題型：多項選擇題
將創(chuàng)新精神與實踐能力同時列為素質教育的重點，是因為兩者間存在著不可分割的內在聯(lián)系，這表現(xiàn)在（）等方面。
題型：多項選擇題
促進學生對知識的深刻內化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學校的綜合育人功能。
題型：判斷題