促進學(xué)生健康成長，最根本的是使學(xué)生開拓、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。

教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關(guān)。沒有正確的施教態(tài)度，就很難產(chǎn)生科學(xué)有效的施教方法。

對家庭來說，應(yīng)在孩子的啟蒙教育時就鼓勵他們養(yǎng)成不等不靠的獨立意識以及自主自覺探索、解決問題的良好習(xí)慣。

素質(zhì)教育試驗的一般要求是（），以及通過撰寫論文學(xué)會對成果的總結(jié)提煉等。

積極參與科研學(xué)術(shù)研究并形成獨特收獲，這是素質(zhì)教育對每位教師提出的新的基本要求之一。

拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括（）。

教育是人的活動，是（）。

德育之成為素質(zhì)教育的靈魂，是由德育全面促進個體素質(zhì)發(fā)展的功能的特殊性決定的，它主要體現(xiàn)在（）。

人才是一切社會文明進步的重要基礎(chǔ)，是國家、民族興旺發(fā)達的基本依托，是所有事業(yè)取得成功的根本保證。

個人、民族或國家無論在什么狀態(tài)下，都必須具有崇高昂揚、堅不可摧的精神。