試論教師勞動具有獨立性和自主性。

教育經(jīng)濟學(xué)研究的核心課題是（）。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。

試從經(jīng)濟學(xué)角度考察教育經(jīng)濟效益。

試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。