閱讀材料，完成下列要求。
“工匠精神”，是一種工匠對產品精雕細琢的理念，其內涵在于精益求精、注重細節(jié)、嚴謹專注。當前，“工匠精神”正成為時代熱詞，這是可喜的事情。但如果不激發(fā)年輕人對“工匠精神”的內在追求，“工匠精神”就不可能在中國的經濟與社會生活中扎下根，扎住根；要點燃年輕人的追求熱情，教育是最好的助燃劑。“工匠精神”不僅是工匠所追尋的精神高度，同樣是教育者追求的育人力量。教育者的“工匠精神”意味著熱愛與專注。這種精神不是把受教育者當作“物”去雕琢。而是倡導專注于教育的靜氣，在育人的實踐中實現(xiàn)對“技”的超越，追求極致的“教書匠”本身是一種氣場，也是有重大的示范意義，傳遞著行勝于言的力量。此外，教育還要參與培育新的社會風氣，建設新的制度，為從坐論“工匠精神”到時自覺踐行“工匠精神”的轉身準備制度養(yǎng)料。進而使其發(fā)酵成如商空氣一般自然存在的國民素質、民族精神。

材料一：一條條老街、一處處名勝，以及蘊含其中的歷史傳說、名人選事等，給一個城市烙上了獨特印記，如提起北京就會想起胡同，提起武漢就會想到黃鶴樓，提起蘇州就會想到園林……每個城市都有它的歷史文脈。城市歷史文脈是歷史遺留下來的城市文化精髓、優(yōu)良文化傳統(tǒng)，是一座城市的精神和氣質，給人以歸屬感、認同感和自豪感。
材料二：城市特色是歷史與現(xiàn)實的交匯，是物質與精神的融合。中國傳統(tǒng)城市素來尊崇“天人合一”，尊重歷史傳統(tǒng)。但過去三十年，單一的現(xiàn)代城市發(fā)展模式無情地沖擊著我國原生態(tài)的城市，不少城市大拆大建，貪大、媚洋、求怪等亂象叢生。面對千城一面、民族傳統(tǒng)與地方特色失落的現(xiàn)狀，中共中央國務院《關于進一步加強城市規(guī)劃建設管理工作的若干意見》強調，城市規(guī)劃建設既要認識、尊重和順應城市發(fā)展規(guī)律，結合時代發(fā)展要求，堅持“適用、經濟、綠色、美觀”的建筑方針，又要體現(xiàn)城市地域特征和民族特色，延續(xù)歷史文脈，塑造城市特色風貌，走出一條中國特色的城市發(fā)展道路。

材料一：一條條老街、一處處名勝，以及蘊含其中的歷史傳說、名人選事等，給一個城市烙上了獨特印記，如提起北京就會想起胡同，提起武漢就會想到黃鶴樓，提起蘇州就會想到園林……每個城市都有它的歷史文脈。城市歷史文脈是歷史遺留下來的城市文化精髓、優(yōu)良文化傳統(tǒng)，是一座城市的精神和氣質，給人以歸屬感、認同感和自豪感。
材料二：城市特色是歷史與現(xiàn)實的交匯，是物質與精神的融合。中國傳統(tǒng)城市素來尊崇“天人合一”，尊重歷史傳統(tǒng)。但過去三十年，單一的現(xiàn)代城市發(fā)展模式無情地沖擊著我國原生態(tài)的城市，不少城市大拆大建，貪大、媚洋、求怪等亂象叢生。面對千城一面、民族傳統(tǒng)與地方特色失落的現(xiàn)狀，中共中央國務院《關于進一步加強城市規(guī)劃建設管理工作的若干意見》強調，城市規(guī)劃建設既要認識、尊重和順應城市發(fā)展規(guī)律，結合時代發(fā)展要求，堅持“適用、經濟、綠色、美觀”的建筑方針，又要體現(xiàn)城市地域特征和民族特色，延續(xù)歷史文脈，塑造城市特色風貌，走出一條中國特色的城市發(fā)展道路。

材料一：一條條老街、一處處名勝，以及蘊含其中的歷史傳說、名人選事等，給一個城市烙上了獨特印記，如提起北京就會想起胡同，提起武漢就會想到黃鶴樓，提起蘇州就會想到園林……每個城市都有它的歷史文脈。城市歷史文脈是歷史遺留下來的城市文化精髓、優(yōu)良文化傳統(tǒng)，是一座城市的精神和氣質，給人以歸屬感、認同感和自豪感。
材料二：城市特色是歷史與現(xiàn)實的交匯，是物質與精神的融合。中國傳統(tǒng)城市素來尊崇“天人合一”，尊重歷史傳統(tǒng)。但過去三十年，單一的現(xiàn)代城市發(fā)展模式無情地沖擊著我國原生態(tài)的城市，不少城市大拆大建，貪大、媚洋、求怪等亂象叢生。面對千城一面、民族傳統(tǒng)與地方特色失落的現(xiàn)狀，中共中央國務院《關于進一步加強城市規(guī)劃建設管理工作的若干意見》強調，城市規(guī)劃建設既要認識、尊重和順應城市發(fā)展規(guī)律，結合時代發(fā)展要求，堅持“適用、經濟、綠色、美觀”的建筑方針，又要體現(xiàn)城市地域特征和民族特色，延續(xù)歷史文脈，塑造城市特色風貌，走出一條中國特色的城市發(fā)展道路。