“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。”2014年春節(jié)期間，湖南岳陽樓景區(qū)游客背誦出《岳陽樓記》可免費(fèi)領(lǐng)取門票。一時(shí)間，景區(qū)內(nèi)書聲瑯瑯，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”在景區(qū)回響。這個(gè)創(chuàng)意的意義在于（）
①傳承博大精深的中華文化
②發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化
③進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
④弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的中華民族精神
A、①②
B、①③
C、②③
D、③④
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A、薪火相傳，綿延不絕
B、統(tǒng)領(lǐng)世界，再創(chuàng)輝煌
C、傳承文明，融和同一
D、全面繼承，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷
在唐代，西域佛教燃燈禮佛習(xí)俗融入正月十五傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)中，從而形成我國(guó)元宵節(jié)觀燈習(xí)俗。這表明（）。
①開放與交流有利于促進(jìn)文化的發(fā)展
②元宵觀燈體現(xiàn)了中華文化的包容性
③西域佛教燃燈禮佛的習(xí)俗形成了中國(guó)的元宵節(jié)
④中華文化起源于西域佛教文化
A、①④
B、②③
C、①②
D、①③
“千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”這首膾炙人口的打油詩(shī)引出一段“鄰里之間各讓三尺，和睦相處”的傳世佳話。從桐城“六尺巷”的典故中，我們可以品味出中華民族（）。
①為政以德、政者正也的精神品格
②德治禮序、崇德重禮的美德精華
③自強(qiáng)不息、厚德載物的精神追求
④包容萬物、兼收并蓄的精神內(nèi)蘊(yùn)
A、②④
B、①③
C、②③
D、①④
在廣西，除漢族外，還居住著壯、苗等11個(gè)少數(shù)民族，許多少數(shù)民族能歌善舞、熱情奔放。在我國(guó)，各具特色的民族文化異彩紛呈，它們都是（）
①中華之瑰寶，民族之驕傲
②中華民族之魂，中華文化之精髓
③中華文化博大精深的體現(xiàn)
④中華民族厚重文化底蘊(yùn)的顯示
A、①②
B、①②④
C、①③④
D、①②③④
A、包容性
B、多樣性
C、民族性
D、地域性
最新試題
結(jié)合材料，運(yùn)用“對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)”分板在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，影視作品創(chuàng)作應(yīng)如何處理好作品的社會(huì)價(jià)值與市場(chǎng)價(jià)值之間的關(guān)系
結(jié)合材料和哲學(xué)中“求索真理的歷程”的知識(shí)，說明如何認(rèn)識(shí)生僻字上的爭(zhēng)議。
中醫(yī)文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，但由于中西方醫(yī)學(xué)及文化背景的差異使得中醫(yī)藥學(xué)科很難被國(guó)際社會(huì)理解和接受。請(qǐng)你從文化傳播的角度，就中醫(yī)文化如何推動(dòng)中醫(yī)藥學(xué)科走向世界提出具體可行的建議。
結(jié)合材料一請(qǐng)從文化生活角度談?wù)勀銓?duì)“讀書不僅僅是一種獲取知識(shí)的手段，更是一種享受，一種生活態(tài)度”這句話的理解。
結(jié)合個(gè)人生活實(shí)際，就踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提兩條具體做法。
材料一蘊(yùn)含了什么文化信息？
結(jié)合材料二，運(yùn)用辯證法的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識(shí)“筆的發(fā)展”的。
結(jié)合材料說明屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)的文化意義。
對(duì)于生僻字的爭(zhēng)議，你贊同哪一種觀點(diǎn)？請(qǐng)運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識(shí)闡明理由
結(jié)合材料一，分析說明我國(guó)古代瓷器藝術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)的中華文化的特征。