單項(xiàng)選擇題

“千里來書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。”這首膾炙人口的打油詩引出一段“鄰里之間各讓三尺,和睦相處”的傳世佳話。從桐城“六尺巷”的典故中,我們可以品味出中華民族()。
①為政以德、政者正也的精神品格
②德治禮序、崇德重禮的美德精華
③自強(qiáng)不息、厚德載物的精神追求
④包容萬物、兼收并蓄的精神內(nèi)蘊(yùn)

A、②④
B、①③
C、②③
D、①④


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

最新試題

閱讀材料二,中國園林博物館的布展應(yīng)該體現(xiàn)中華文化的什么特征?形成中華文化這一特征的原因是什么?

題型:問答題

結(jié)合材料一,從文化生活角度,談一談應(yīng)如何理解毛筆是世界文化寶庫中的珍寶

題型:問答題

結(jié)合材料一請從文化生活角度談?wù)勀銓Α白x書不僅僅是一種獲取知識的手段,更是一種享受,一種生活態(tài)度”這句話的理解。

題型:問答題

對于生僻字的爭議,你贊同哪一種觀點(diǎn)?請運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識闡明理由

題型:問答題

結(jié)合材料一,運(yùn)用“文化對人的影響”的知識,說明設(shè)立“中國航天日”的意義。

題型:問答題

運(yùn)用所學(xué)的文化生活知識,說明“沒有文化富不了,有了文化窮不長”的道理。

題型:問答題

結(jié)合材料二,運(yùn)用辯證法的相關(guān)知識,談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識“筆的發(fā)展”的。

題型:問答題

結(jié)合材料二,運(yùn)用所學(xué)文化生活知識,說明申報(bào)長征路線為世界文化遺產(chǎn)、長征精神為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理性。

題型:問答題

結(jié)合材料并根據(jù)所學(xué)的文化生活知識,給該地文化扶貧再提兩條建議。

題型:問答題

結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活的相關(guān)知識談?wù)劶訌?qiáng)昆曲傳承對中華文化發(fā)展的意義。

題型:問答題