筷子,古稱箸,是中國古代獨特的發(fā)明創(chuàng)造,距今已有六七千年歷史。中國傳統(tǒng)的禮儀習(xí)俗,使得人們在用筷子品嘗珍饈美味之時,還得承擔(dān)一份嚴(yán)格的道義責(zé)任。就考古學(xué)而言,成千上萬種箸文物,可謂洋洋大觀,通過小小的筷子,人們可以解讀許多驚心動魄的歷史場景。由此可見()
①箸文化是中國民族情感的集中表達(dá)
②箸文化已成為中外文化交流的紐帶
③箸文物是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證
④箸是中華傳統(tǒng)文化的重要物質(zhì)載體
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④
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圣誕節(jié)來了,在白胡子圣誕老人和五光十色的圣誕樹之間,裝飾著大紅的中國結(jié)或喜慶的紅燈籠,“中國式圣誕節(jié)”,體現(xiàn)了中華文化的包容性。下列對中華文化包容性的看法正確的有()
①對中華文化的發(fā)展,有重要的促進(jìn)作用
②融合了其他民族各種文化
③便于吸收、借鑒其他民族文化,并與之和睦相處
④增強(qiáng)對外域民族文化的認(rèn)同
A、①②
B、②③
C、③④
D、①③
中國新文化運動的先驅(qū)者、一代名儒弘一法師李叔同,借用一首美國通俗歌曲的曲調(diào),參考一首日本歌曲的歌詞并濃縮《西廂記》第四本第三折的意境,創(chuàng)作了名曲《送別》,20世紀(jì)中國人用這首歌“送別”了太多的東西。名曲《送別》的創(chuàng)作()
①說明了中華文化能把其他民族文化作為自己發(fā)展的根基
②反映了中華文化能吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分
③不利于保持中華文化的民族性
④有利于增強(qiáng)我國人民對中華文化的認(rèn)同和對其他民族文化的理解
A、①③
B、②④
C、①③④
D、②③
下列說法能夠證明中華文化“源遠(yuǎn)流長,一脈相承”的是()
①由甲骨文演變而來的漢字是世界上生命最長的文字
②我國各民族文化異彩紛呈共同熔鑄了燦爛的中華文化
③發(fā)源于黃河、長江流域的中華文明歷經(jīng)滄桑至今仍存
④我國古代科技注重實際運用,具有實用性、整體性的特點
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
最新試題
結(jié)合個人生活實際,就踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提兩條具體做法。
閱讀材料二,中國園林博物館的布展應(yīng)該體現(xiàn)中華文化的什么特征?形成中華文化這一特征的原因是什么?
結(jié)合材料,用對立統(tǒng)一觀點分析黨和政府如何處理經(jīng)濟(jì)扶貧與文化扶貧的關(guān)系。
結(jié)合材料二,用“中華文化包容性”的知識,分析我們應(yīng)怎樣樹立文化自信?
結(jié)合材料,運用辯證的否定觀分析應(yīng)該如何認(rèn)識和挖掘祖國傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)的現(xiàn)代價值?
結(jié)合材料,運用對立統(tǒng)一的觀點分析“搏二兔,不得一兔”的價值選擇的正確性。
結(jié)合材料,談?wù)勗诮?jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化背景下,如何增強(qiáng)文化自信,實現(xiàn)文化自強(qiáng)。
2016年1月28日上午,第四屆《中國漢字聽寫大會》福建省選拔賽晉江分賽區(qū)個人賽舉行,《全市中學(xué)近200名師生觀看比賽。這無疑給大家關(guān)注漢文字、領(lǐng)略漢文化魅力提供了一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)遇。請你就此為福建制作兩條富有文化意義的宣傳廣告,每條不超過16個字。
結(jié)合材料一,運用“文化對人的影響”的知識,說明設(shè)立“中國航天日”的意義。
結(jié)合材料二,運用所學(xué)文化生活知識,說明申報長征路線為世界文化遺產(chǎn)、長征精神為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理性。