多項(xiàng)選擇題泰勒在“八年研究”的基礎(chǔ)上，于1945年提出了“課程與教學(xué)的基本原則”，這實(shí)際上是設(shè)計(jì)一個(gè)教育方案的基本原則，包括（）。
A.確定教育目標(biāo)，包括學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的思維、情感和行為方式
B.確定達(dá)到教育目標(biāo)所具備的學(xué)習(xí)條件
C.最合理地組織學(xué)習(xí)條件
D.不斷對(duì)教育方案的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)
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1.多項(xiàng)選擇題受評(píng)過程心理是指在評(píng)價(jià)過程中被評(píng)對(duì)象所產(chǎn)生的心理現(xiàn)象，它主要包括（）。
A.應(yīng)付心理
B.敏感心理
C.迎合心理
D.自衛(wèi)心理
2.多項(xiàng)選擇題質(zhì)性資料有兩種主要的分析方法，分別為（）。
A.情境分析
B.過程性分析
C.類屬分析
D.目標(biāo)分析
最新試題
指標(biāo)的外延是指該項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)的是什么內(nèi)容。
題型：判斷題
信度反映了測(cè)量到的數(shù)據(jù)或結(jié)果與所要測(cè)量的對(duì)象之間的符合程度。
題型：判斷題
把評(píng)價(jià)目標(biāo)具體化、操作化的工作是制作（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的形態(tài)可以將學(xué)前教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）一般指對(duì)人或人的群體的評(píng)定，它的對(duì)象是個(gè)體的品質(zhì)或由個(gè)體組成的群體的品質(zhì)，它包括評(píng)級(jí)、分類和證明合格等各種活動(dòng)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題