結(jié)合材料二，運用辯證法的相關(guān)知識，談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識“筆的發(fā)展”的。

運用所學(xué)的文化生活知識，說明“沒有文化富不了，有了文化窮不長”的道理。

結(jié)合材料，運用文化生活的相關(guān)知識談?wù)劶訌娎デ鷤鞒袑χ腥A文化發(fā)展的意義。

目前，一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請你為繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提出兩條合理化建議。

結(jié)合材料二，運用辯證唯物論的相關(guān)知識談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。

請你運用矛盾分析法評析三位學(xué)者看法的合理性。

對于生僻字的爭議，你贊同哪一種觀點？請運用文化生活的有關(guān)知識闡明理由

結(jié)合材料，運用“對立統(tǒng)一觀點”分板在市場經(jīng)濟(jì)大潮中，影視作品創(chuàng)作應(yīng)如何處理好作品的社會價值與市場價值之間的關(guān)系

增強文化自信需要廣大青少年的參與，試為廣大青少年提四條合理化建議。

材料一蘊含了什么文化信息？