2013年1月,教育部發(fā)布貫徹《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》的通知,要求將書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系。甲認(rèn)為,這樣可以化解漢字書寫危機;乙認(rèn)為,在鍵盤時代學(xué)書法是浪費時間。據(jù)此,以下說法正確的是()
①甲的合理之處在于認(rèn)識到傳統(tǒng)文化是文化發(fā)展的根源
②乙的不足之處在于漠視了新媒體時代書法的文化價值
③書法提高人們的思想道德修養(yǎng),形成完美人格
④書法教育傳遞傳統(tǒng)文化的精神,培養(yǎng)審美能力
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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小說《哈利·波特》英文原版中驚現(xiàn)中式英語“longtimenosee”(很久不見),讓人感嘆中國對世界的影響正在不斷突破經(jīng)濟領(lǐng)域。有人估計,近年來國際英語的新增詞匯中,有將近20%來自于漢語。這說明()
①文化的影響力隨著經(jīng)濟的發(fā)展而增強
②不同的文化在傳播和交融中逐步趨同
③中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深
④我們應(yīng)有高度的文化自覺和文化自信
A.①④
B.①③
C.②④
D.②③
A.傳統(tǒng)文化是民族歷史文化成就的重要標(biāo)志
B.流行的通俗的和娛樂的文化才是大眾文化
C.中華文化博大精深
D.中華文化具有先進性
A.中華文化所特有的求同存異、兼收并蓄的包容性
B.各具特色的民族文化使世界文化五彩繽紛、豐富多彩
C.尊重文化多樣性,首先要尊重、培育、發(fā)展好本民族文化
D.不同的區(qū)域、不同的自然環(huán)境,有不同的文化特征
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目前,一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請你為繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.提出兩條合理化建議。
結(jié)合材料,運用對立統(tǒng)一的觀點分析“搏二兔,不得一兔”的價值選擇的正確性。
閱讀材料二,中國園林博物館的布展應(yīng)該體現(xiàn)中華文化的什么特征?形成中華文化這一特征的原因是什么?
目前,一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請你為繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提出兩條合理化建議。
運用所學(xué)的文化生活知識,說明“沒有文化富不了,有了文化窮不長”的道理。
結(jié)合材料二,運用辯證法的相關(guān)知識,談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識“筆的發(fā)展”的。
增強文化自信需要廣大青少年的參與。請為廣大青少年提出合理化建議。
結(jié)合材料,運用文化傳承和中華文化的知識,說明吳清源的輝煌成就是如何取得的。
增強文化自信需要廣大青少年的參與,試為廣大青少年提四條合理化建議。
結(jié)合材料和哲學(xué)中“求索真理的歷程”的知識,說明如何認(rèn)識生僻字上的爭議。