聞名中外的敦煌石窟、云岡石窟、龍門石窟是古代漢族、鮮卑族等以及西域各族藝術(shù)家和勞動人民共同創(chuàng)造的,這集中體現(xiàn)了中華文化的主要特點是()
①源遠流長
②博大精深
③民族性
④區(qū)域性
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
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文字學表明,不同民族文字體現(xiàn)各自民族特點。文字()
①使得人類文明得以傳承
②是中華文明的重要標志
③是現(xiàn)代文明的唯一交流工具
④記載了文化發(fā)展的歷史軌跡
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
國畫,又稱“中國畫”。國畫強調(diào)“外師造化,中得心源”“融化物我,創(chuàng)制意境”,要求“意存筆先,畫盡意在”,達到以形寫神,形神兼?zhèn)?,氣韻生動。上述材料說明()
①中華文化源遠流長
②中華文化博大精深
③中華文化內(nèi)涵豐富
④中華文化博采眾長
A.②④
B.①③
C.②③
D.①④
A.漢字使人類文明得以傳承
B.漢字是中華文明的重要標志
C.漢字的發(fā)明標志著人類進入文明時代
D.漢字是中華民族精神的火炬
A.春秋百家爭鳴
B.秦的統(tǒng)一
C.漢代儒學獨尊
D.隋唐時期
生生不息、蓬勃發(fā)展的中華文化,必將使海峽兩岸同胞的心貼得更近、手拉得更緊,與海內(nèi)外中華兒女一道,共同描繪中華民族偉大復興的宏偉藍圖。這一論斷表明()
①中華文化是連接兩岸人民的精神紐帶
②文化交流應以我為主,為我所用
③中華文化能與其他民族文化和睦相處
④中華文化具有強大的民族凝聚力
A.①④
B.②③
C.①②
D.③④
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運用所學的文化生活知識,說明“沒有文化富不了,有了文化窮不長”的道理。
結(jié)合材料一,分析說明我國古代瓷器藝術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)的中華文化的特征。
結(jié)合材料和哲學中“求索真理的歷程”的知識,說明如何認識生僻字上的爭議。
結(jié)合材料說明屠呦呦獲得諾貝爾獎的文化意義。
結(jié)合材料二,運用所學文化生活知識,說明申報長征路線為世界文化遺產(chǎn)、長征精神為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理性。
結(jié)合材料,運用對立統(tǒng)一的觀點分析“搏二兔,不得一兔”的價值選擇的正確性。
結(jié)合材料一,從文化生活角度,談一談應如何理解毛筆是世界文化寶庫中的珍寶。
結(jié)合材料一請從文化生活角度談談你對“讀書不僅僅是一種獲取知識的手段,更是一種享受,一種生活態(tài)度”這句話的理解。
結(jié)合個人生活實際,就踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提兩條具體做法。
結(jié)合材料一,從文化生活角度,談一談應如何理解毛筆是世界文化寶庫中的珍寶