A.春秋百家爭(zhēng)鳴
B.秦的統(tǒng)一
C.漢代儒學(xué)獨(dú)尊
D.隋唐時(shí)期
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生生不息、蓬勃發(fā)展的中華文化，必將使海峽兩岸同胞的心貼得更近、手拉得更緊，與海內(nèi)外中華兒女一道，共同描繪中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。這一論斷表明（）
①中華文化是連接兩岸人民的精神紐帶
②文化交流應(yīng)以我為主，為我所用
③中華文化能與其他民族文化和睦相處
④中華文化具有強(qiáng)大的民族凝聚力
A.①④
B.②③
C.①②
D.③④
2013年8月，針對(duì)漢字手寫(xiě)危機(jī)，央視科教頻道適時(shí)推出了《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》節(jié)目，以實(shí)現(xiàn)“書(shū)寫(xiě)的文明傳遞，民族的未雨綢繆”。下列關(guān)于漢字的說(shuō)法，正確的是（）
①漢字是中華文明的重要標(biāo)志
②漢字是中華文化的基本載體
③漢字是中華文化一脈相傳的重要見(jiàn)證
④漢字是中華民族文明發(fā)展程度的重要標(biāo)志之一
A.①④
B.①②③
C.①②
D.①②③④
安徽山清水秀，人杰地靈，不同區(qū)域豐富的自然和人文資源滋養(yǎng)了淮河文化、皖江文化和新安文化，三種文化底蘊(yùn)深厚、影響深遠(yuǎn)，這體現(xiàn)了（）
①區(qū)域文化各具特色，異彩紛呈
②中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
③不同地域決定不同文化的發(fā)展
④區(qū)域文化相互借鑒，融合統(tǒng)一
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.中華文化具有極大的包容性
B.中華文化的多樣性和地域性
C.中華文化具有強(qiáng)大的凝聚力
D.中華文化在世界文化中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷
安徽山清水秀，人杰地靈，不同區(qū)域豐富的自然和人文資源滋養(yǎng)了淮河文化、皖江文化和新安文化，三種文化底蘊(yùn)深厚、影響深遠(yuǎn)，這體現(xiàn)了（）
①區(qū)域文化各具特色，異彩紛呈
②中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
③不同地域決定不同文化的發(fā)展
④區(qū)域文化相互借鑒，融合統(tǒng)一
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
最新試題
你是支持還是反對(duì)對(duì)以《西游記》為代表的經(jīng)典名著的改編？請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用《文化生活》有關(guān)知識(shí)闡明理由。
結(jié)合材料并根據(jù)所學(xué)的文化生活知識(shí)，給該地文化扶貧再提兩條建議。
請(qǐng)你運(yùn)用矛盾分析法評(píng)析三位學(xué)者看法的合理性。
結(jié)合文化生的知識(shí)，談?wù)勍肋线蠄F(tuán)隊(duì)的發(fā)現(xiàn)對(duì)于繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與。請(qǐng)為廣大青少年提出合理化建議。
結(jié)合材料二，運(yùn)用所學(xué)文化生活知識(shí)，說(shuō)明申報(bào)長(zhǎng)征路線為世界文化遺產(chǎn)、長(zhǎng)征精神為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理性。
結(jié)合材料，運(yùn)用文化傳承和中華文化的知識(shí)，說(shuō)明吳清源的輝煌成就是如何取得的。
目前，一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請(qǐng)你為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化．提出兩條合理化建議。
結(jié)合材料一，從文化生活角度，談一談應(yīng)如何理解毛筆是世界文化寶庫(kù)中的珍寶。
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與，試為廣大青少年提四條合理化建議。