A.社會(huì)性
B.民族性
C.時(shí)代性
D.階級(jí)性
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《富春山居圖》是中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一，該畫(huà)在清代順治年間遭火焚，斷為兩截，現(xiàn)分藏于浙江省博物館和臺(tái)北故宮博物院。該畫(huà)曾在臺(tái)北合璧展出，歷史性的“山水合璧”，深深激蕩起兩岸同胞的共同民族情懷。這表明（）
①兩岸同胞對(duì)同根文明和文化的認(rèn)同
②民族精神體現(xiàn)了一個(gè)民族特有的精神品質(zhì)
③民族文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶
④優(yōu)秀的文化典籍可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
中華文化之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，得益于其特有的包容性，即求同存異和兼收并蓄。這種包容性的積極意義在于（）
①有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流
②有利于增強(qiáng)對(duì)自身文化的認(rèn)同，對(duì)外域文化的理解
③有利于弘揚(yáng)中華文化的愛(ài)國(guó)主義精神
④容易讓民族文化失去自己的特色
A.②③
B.②④
C.①②
D.①③
A.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
B.中華文化的包容性
C.中華文化博大精深
D.中華文化的繼承性
A.《荷馬史詩(shī)》
B.《格薩爾王傳》
C.《江格爾》
D.《瑪納斯》
A.種類繁多的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
B.民族的語(yǔ)言文字
C.民族文化遺產(chǎn)
D.慶祝民族節(jié)日
最新試題
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與，試為廣大青少年提四條合理化建議。
結(jié)合材料說(shuō)明屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)的文化意義。
結(jié)合材料，談?wù)勗诮?jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化背景下，如何增強(qiáng)文化自信，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。
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結(jié)合材料一，從文化生活角度，談一談應(yīng)如何理解毛筆是世界文化寶庫(kù)中的珍寶。
2016年1月28日上午，第四屆《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》福建省選拔賽晉江分賽區(qū)個(gè)人賽舉行，《全市中學(xué)近200名師生觀看比賽。這無(wú)疑給大家關(guān)注漢文字、領(lǐng)略漢文化魅力提供了一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)遇。請(qǐng)你就此為福建制作兩條富有文化意義的宣傳廣告，每條不超過(guò)16個(gè)字。
中醫(yī)文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，但由于中西方醫(yī)學(xué)及文化背景的差異使得中醫(yī)藥學(xué)科很難被國(guó)際社會(huì)理解和接受。請(qǐng)你從文化傳播的角度，就中醫(yī)文化如何推動(dòng)中醫(yī)藥學(xué)科走向世界提出具體可行的建議。
對(duì)于生僻字的爭(zhēng)議，你贊同哪一種觀點(diǎn)？請(qǐng)運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識(shí)闡明理由
運(yùn)用所學(xué)的文化生活知識(shí)，說(shuō)明“沒(méi)有文化富不了，有了文化窮不長(zhǎng)”的道理。
材料一蘊(yùn)含了什么文化信息？