A、培訓(xùn)開發(fā)需求分析
B、培訓(xùn)目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)的制定
C、培訓(xùn)開發(fā)計劃的制定
D、培訓(xùn)開發(fā)計劃的實(shí)施
E、培訓(xùn)效果的評價反饋
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A、正強(qiáng)化
B、負(fù)強(qiáng)化
C、激勵
D、懲罰
E、忽視
A、依法錄用、調(diào)動和辭退職工
B、決定企業(yè)的機(jī)構(gòu)設(shè)置
C、任免企業(yè)的行政干部
D、制定工資、報酬和福利方案
E、依法獎懲職工
A、遵守法律、法規(guī)、規(guī)章及國家有關(guān)規(guī)定
B、相互尊重,平等協(xié)商
C、誠實(shí)守信,公平合作
D、兼顧雙方合法權(quán)益
E、不得采取過激行為
最新試題
把人當(dāng)作資源進(jìn)行管理帶來的直接后果是:()
關(guān)于假說說法正確的是()
科技成果總結(jié)報告按要求不同分為不同類型。按研究學(xué)科的不同,可分為()。
哪一個是所有管理者要樹立的新觀念:()
對收集到的文獻(xiàn)資料、經(jīng)驗(yàn)事實(shí)和統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,以得出一般性的結(jié)論、總結(jié)規(guī)律并進(jìn)行趨勢外推,可運(yùn)用()
下面關(guān)于人力資源部與企業(yè)戰(zhàn)略關(guān)系的描述中錯誤的是:()
下面有關(guān)“戰(zhàn)略伙伴”角色所需的技能和素質(zhì)的描述中,錯誤的是:()
科技工作者的團(tuán)結(jié)合作精神主要體現(xiàn)在()方面。
常用的檢索方法有()
我國的科學(xué)教育與國外相比存在著一定的差距,我們應(yīng)該改進(jìn)和加強(qiáng)的方面為()