A.代際關(guān)系
B.人際關(guān)系
C.家庭關(guān)系
D.親友關(guān)系
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A.親人
B.朋友
C.兄弟
D.姐妹
A.擇業(yè)心理問(wèn)題
B.情感心理問(wèn)題
C.學(xué)習(xí)心理問(wèn)題
D.人際心理問(wèn)題
A.擇業(yè)心理問(wèn)題
B.情感心理問(wèn)題
C.學(xué)習(xí)心理問(wèn)題
D.人際心理問(wèn)題
A.擇業(yè)心理問(wèn)題
B.情感心理問(wèn)題
C.學(xué)生心理問(wèn)題
D.人際心理問(wèn)題
A.較強(qiáng)的獨(dú)立性
B.興趣定向較早
C.情感成熟較快,自我效能感低
D.注重技能性
最新試題
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。()
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系。()
場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
感覺(jué)動(dòng)作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。()
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過(guò)老師的具體提示或通過(guò)具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。()
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對(duì)觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為()