單項選擇題（）是職業(yè)院校學生心理發(fā)展趨于成熟的標志。
A.合理的人生觀
B.科學世界觀的形成
C.正確的價值觀
D.理智的戀愛觀
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1.單項選擇題職業(yè)院校學生在（）等意志品質(zhì)方面也有較快發(fā)展和明顯進步。
A.應用性、自覺性、成長性
B.必要性、重要性、選擇性
C.果斷性、堅持性、自制性
D.內(nèi)向性、閉鎖性、延續(xù)性
2.單項選擇題職業(yè)院校學生已形成了許多與高級的社會需要相聯(lián)系的（）情感，如集體榮譽感、社會責任感與義務感、民族自豪感與職業(yè)道德感等。
A.個體性
B.社會性
C.思想性
D.現(xiàn)實性
3.單項選擇題與初高中學生相比，職業(yè)院校學生的（）從內(nèi)容、形式至品質(zhì)都獲得了很大發(fā)展，既有從一般到特殊的演繹過程，也有從特殊到一般的歸納過程，開始從直覺經(jīng)驗型向理論邏輯型轉(zhuǎn)化。
A.思想
B.思考
C.思維
D.思路
4.單項選擇題職業(yè)院校學生想象中的（）成分日益增多，無疑為他們今后走上工作崗位的發(fā)明創(chuàng)造打下了良好的基礎。
A.獨立性
B.發(fā)散性
C.社會性
D.創(chuàng)造性
5.單項選擇題認識職業(yè)院校學生的心理發(fā)展規(guī)律與特征，是實施職業(yè)教育的（），同時也是職業(yè)教育取得實效性的根本保證。
A.前提與基礎
B.必要條件
C.重要原則
D.重要環(huán)節(jié)
最新試題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題