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A.教師教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合
B.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合
C.學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合
D.正面教育與反面教育相結(jié)合
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形式性評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.標(biāo)準(zhǔn)性評(píng)價(jià)
A.掌握學(xué)習(xí)理論
B.結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論
C.合作教學(xué)理論
D.范例教學(xué)理論
A.以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主
B.以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主
C.以獲得感性認(rèn)識(shí)為主
D.以獲得實(shí)踐體驗(yàn)為主
A.課程內(nèi)容開放,主題多元,形式多樣
B.課程內(nèi)容按知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)來選擇和安排
C.重視課程內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系
D.強(qiáng)調(diào)教師的系統(tǒng)講授
最新試題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。()
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究,以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()