填空題注意是心理活動對一定對象的（）和（），它是心理過程的動力特征。
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2.單項選擇題皮亞杰通過一系列守恒實驗，發(fā)現(xiàn)具體運算階段的兒童獲得“物質守恒”的時間是（）。
A.6～8歲
B.7～9歲
C.8～10歲
D.9～10歲
3.單項選擇題皮亞杰認為，兒童思維出現(xiàn)“自我中心”特征是在（）。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
4.單項選擇題埃里克森認為，在兒童自主行動對羞怯懷疑（1-3歲）階段主要發(fā)展任務是獲得自主感而克服羞怯與疑慮，體驗著（）。
A.希望的實現(xiàn)
B.意志的實現(xiàn)
C.目的的實現(xiàn)
D.能力的實現(xiàn)
5.單項選擇題弗洛伊德認為，人格結構理論中的本我是遵循（）。
A.快樂原則
B.現(xiàn)實原則
C.道德原則
D.利己原則
最新試題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題