單項選擇題皮亞杰通過一系列守恒實驗,發(fā)現(xiàn)具體運算階段的兒童獲得“物質(zhì)守恒”的時間是()。
A.6~8歲
B.7~9歲
C.8~10歲
D.9~10歲
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1.單項選擇題皮亞杰認(rèn)為,兒童思維出現(xiàn)“自我中心”特征是在()。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
2.單項選擇題埃里克森認(rèn)為,在兒童自主行動對羞怯懷疑(1-3歲)階段主要發(fā)展任務(wù)是獲得自主感而克服羞怯與疑慮,體驗著()。
A.希望的實現(xiàn)
B.意志的實現(xiàn)
C.目的的實現(xiàn)
D.能力的實現(xiàn)
3.單項選擇題弗洛伊德認(rèn)為,人格結(jié)構(gòu)理論中的本我是遵循()。
A.快樂原則
B.現(xiàn)實原則
C.道德原則
D.利己原則
最新試題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動的策劃中,負(fù)責(zé)進(jìn)行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對觀察者的模仿起到動機(jī)激勵作用。此為()
題型:單項選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。()
題型:判斷題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。()
題型:判斷題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。()
題型:判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
題型:判斷題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題