單項選擇題許多兒童先學會說“再見”,而“早上好”則較晚才學會。其重要原因是由于兒童早上不愿意和父母分離,缺乏向老師問早上好的良好情緒和動機,下午則愿意立即隨父母回家,所以趕快說“再見”說明情緒、情感具有()功能。
A.信號
B.調節(jié)
C.人際交往
D.感染
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1.單項選擇題在課堂上,學生的注意被教師的時髦穿著所吸引,這時學生的注意屬于()。
A.有意注意
B.無意注意
C.有意后注意
D.隨意后注意
2.單項選擇題以下對兒童聽覺闡述不正確的是()。
A.新生兒出生后就能聽到聲音,但聽覺閾限在最好的情況下也比成人高10-20分貝,最差時要比成人高40-50分貝
B.嬰兒的聽覺定位表現(xiàn)出令人費解的U形發(fā)展。新生兒出生后5分鐘就表現(xiàn)出聽覺定位的能力。但2-3個月時,這一能力卻消失殆盡
C.教師為了讓幼兒聽清,常常以60分貝的聲強說話,這有利于幼兒聽力的發(fā)展
D.2-3個月的嬰兒能區(qū)分ha和pa,這種精細的分辨能力是先天的
3.單項選擇題幼兒在記憶過程中,將記憶材料按不同的意義,分成各種類別,編入各種主題,使它們產生意義聯(lián)系,或對內容進行改組,以便于記憶,這種記憶策略屬于()。
A.視覺復述策略
B.特征定位策略
C.組織性策略
D.復述策略
4.單項選擇題明明看書速度好快,能夠“一目十行”,這反映他()。
A.注意分配好
B.注意易分散
C.注意范圍大
D.注意轉移快
5.單項選擇題下列選項中不屬于外部感覺的是()。
A.視覺
B.聽覺
C.嗅覺
D.運動覺
最新試題
正確的教育理念的作用是()
題型:多項選擇題
學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。
題型:判斷題
錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐,但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型:判斷題
教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。
題型:判斷題
教學活動目標的表述語言應明確具體,操作性要強,便于評價。
題型:判斷題
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
題型:單項選擇題
以下屬于教育的一般原則的是()
題型:多項選擇題
以下屬于教育學分支的是()
題型:單項選擇題
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內容的是()
題型:多項選擇題
我國學前教育法規(guī)主要由()內容組成。
題型:多項選擇題