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A．制訂認(rèn)知計(jì)劃
B．監(jiān)視計(jì)劃的執(zhí)行
C．對(duì)認(rèn)知過(guò)程的調(diào)整
D．對(duì)認(rèn)知結(jié)果的反饋
E．管理認(rèn)知過(guò)程中所使用的資源
A.總結(jié)
B.提問(wèn)
C.析疑
D.預(yù)測(cè)
E.復(fù)習(xí)
A．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能
B．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能
C．學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)
D．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體
E．學(xué)習(xí)策略是元認(rèn)知
A．一覽表
B．雙向表
C．模型圖
D．網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖
最新試題
包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。
網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖又稱（），在學(xué)習(xí)、教學(xué)和測(cè)評(píng)中廣泛利用。
下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）。
層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成（）。
學(xué)習(xí)策略發(fā)展的基本過(guò)程是從無(wú)意識(shí)地運(yùn)用策略階段到有指導(dǎo)地運(yùn)用策略階段再到（）階段。
（）是閱讀時(shí)常用的一種復(fù)述策略，一般與圈點(diǎn)批注的方法一起使用。
形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是__________。
對(duì)于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料適于采用整體識(shí)記，對(duì)于篇幅較長(zhǎng)較難或者內(nèi)在聯(lián)系不強(qiáng)的材料適于采用（）識(shí)記。
元認(rèn)知策略包括計(jì)劃策略、（）策略和調(diào)節(jié)策略。
元認(rèn)知在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)中的作用有起止作用、（）作用和增效作用。