單項(xiàng)選擇題學(xué)前教育對兒童的發(fā)展的（）模式認(rèn)為，兒童某些認(rèn)知能力能夠自然地完全發(fā)展，教育和經(jīng)驗(yàn)的作用只是使兒童維持現(xiàn)有能力水平。

A、維持
B、促進(jìn)
C、誘導(dǎo)
D、發(fā)展


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2.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為個(gè)體心理發(fā)展的過程有（）四個(gè)要素。

A、教育、練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程
B、成熟、教育、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程
C、成熟、練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程
D、成熟、練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、教育

3.單項(xiàng)選擇題遺傳決定論的代表人物是古希臘的哲學(xué)家（）和“成熟勢力學(xué)說”的創(chuàng)始人格塞爾。

A、柏拉圖
B、亞里士多德
C、蘇格拉底
D、洛克

4.單項(xiàng)選擇題兒童年齡越小，身體發(fā)展和心理發(fā)展的相互影響也就越（）。

A、小
B、大
C、平穩(wěn)
D、沒關(guān)系

5.單項(xiàng)選擇題（）是指對某種文化的自動(dòng)擷取或排斥即擇優(yōu)汰劣、取精去糟的過程。

A、文化傳遞
B、文化選擇
C、文化傳播
D、文化變遷