DBS的維護(hù)工作主要包括4個部分：（），（），（）和（）。

試比較概化、聚合、復(fù)合等這3個概念的區(qū)別。

概念設(shè)計的目標(biāo)是產(chǎn)生反映（）的數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)，即概念模式。

數(shù)據(jù)抽象中，分類方法抽象了對象值和類型之間的（）語義；聚集方法抽象了對象類型和成分類型之間的（）語義；概括方法抽象了類型之間的（）語義，也稱為（）語義。

數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)階段主要有4部分工作：（），（），（）和（）。

空白（2）處應(yīng)選擇（）

在某學(xué)校的綜合管理系統(tǒng)設(shè)計階段，教師實體在學(xué)籍管理子系統(tǒng)中被稱為"教師"，而在人事管理子系統(tǒng)中被稱為"職工"這類沖突被稱之為（）

空白（1）處應(yīng)選擇（）

物理設(shè)計可分成5步進(jìn)行：（），（），（），（）和（）。

概念設(shè)計通常有4種方法：（），（），（）和（）。其中最常用的是（）方法。