簡述加涅的學習層次分類

建構主義是行為主義發(fā)展到（）以后的進一步發(fā)展。

我國教育心理學家主張把學生的學習分為（）的學習、（）的學習和行為規(guī)的學習。

經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有（）和（）。

經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。

斯金納認為，人和動物的行為有兩類：（）行為和（）行為。

列舉建構主義學習的基本觀點？

奧蘇伯爾對學習也進行了分類，他強調的是（）學習。

如何理解心理發(fā)展的含義？

回避條件作用與逃避條件作用都是（）的條件作用基礎。