A.越是無人監(jiān)督時.越要堅持按照道德要求行事
B.獨(dú)立自主,自我判斷.絕不人云亦云
C.食無求飽,居無求暖,敏于事而慎于言
D.大膽假設(shè),小心求證,養(yǎng)成實事求是的品行
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A.生命短暫.不要想入非非
B.樹立終身學(xué)習(xí)的理念
C.知足常樂,和諧為本
D.知識可以改變命運(yùn)
A.整體規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)
B.充分依靠員工個人的聰明才智
C.不再強(qiáng)調(diào)過程管理
D.以業(yè)績定優(yōu)劣而非以道德論短長
A.立足現(xiàn)實而言,職業(yè)理想本質(zhì)上是一種夢想
B.從職業(yè)生涯的發(fā)展角度看來,職業(yè)理想是實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的精神動力
C.在個人生活上,只有有了職業(yè)理想才會感受幸福
D.從人性來看.職業(yè)理想是人性惰性與貪婪的體現(xiàn)
A.敬業(yè)、守紀(jì)、進(jìn)取
B.寬讓、和睦,合作
C.誠信、服務(wù)、奉獻(xiàn)
D.忠誠、審慎、勤勉
A.自強(qiáng)不息.厚德載物
B.仁、義、禮、智、信
C.艱苦奮斗
D.愛國主義
最新試題
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有()。
培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類,具體評估階段的主要方法有()。
勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價的具體工作有()。
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括()。
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
對某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
計算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測量值。
班組長作為“兵頭將尾”,對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是()。