單項選擇題“知是行之始，行是知之成”這句話表明在德育過程中（）
A.知與行是緊密聯(lián)系的
B.知比行重要
C.行比知重要
D.知與行是可以分割開的
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1.單項選擇題“師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學”，出自以下哪部著作？（）
A.《學記》
B.《孟子》
C.《大學》
D.《中庸》
2.單項選擇題作為一門學科規(guī)范教育學，通常以赫爾巴特的（）為標志。
A.《大教學論》
B.《民主主義與教育》
C.《普通教育學》
D.《愛彌爾》
3.單項選擇題精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是哪種氣質類型？（）
A.膽汁質
B.粘液質
C.多血質
D.抑郁質
4.單項選擇題孔子說：“其身正不令則行，其身不正雖令不從?！边@反映教師勞動的（）
A.主體性
B.創(chuàng)造性
C.間接性
D.示范性
5.單項選擇題2008年第29屆北京夏季奧運會火炬接力的口號是（）
A.“同一個世界，同一個夢想”
B.點燃激情傳遞夢想
C.綠色奧運人文奧運科技奧運
D.占燃火炬?zhèn)鬟f文明
最新試題
（）不是文憑社會理論的代表人物。
題型：單項選擇題
我國邊遠山區(qū)的中小學校目前仍采用復式教學對學生進行教學活動，這主要是受到了（）因素的影響。
題型：單項選擇題
素養(yǎng)立意的教學目標一旦知識化，就會蛻化“知識本位”教學。（）
題型：判斷題
1904年，清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在（）這一文件當中。
題型：單項選擇題
（）是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標，它是教育目的的進一步具體化。
題型：單項選擇題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個階段，其中的初步探索階段是在（）。
題型：單項選擇題
（）不是教育制度一般應包括的基本要求。
題型：單項選擇題
學校培養(yǎng)目標的內容構成之一是通過學校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式，這體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
古希臘城邦斯巴達的學校主要進行的是（）。
題型：單項選擇題
教師社會化理論認為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。（）
題型：判斷題