A.隔代溺愛(ài)嚴(yán)重
B.容易放任自流
C.孩子較孤獨(dú)
D.父母有分歧,孩子遭罪
E.矛盾多
F.易形成“代溝”
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A.最低級(jí)的是孩子經(jīng)常離家出走
B.第二級(jí)的是孩子品德偏差嚴(yán)重
C.第三級(jí)的是孩子實(shí)施自殺行為
D.第四級(jí)的是孩子殺他甚至父母
E.第五級(jí)別是孩子由殺一人到幾人
A.由自殺到弒親
B.由弒親到弒師
C.由他殺到自殺
A.家長(zhǎng)會(huì)具有主導(dǎo)性
B.家長(zhǎng)會(huì)具有操作性
C.家長(zhǎng)會(huì)具有針對(duì)性
D.家長(zhǎng)會(huì)具有研討和交流性
E.家長(zhǎng)會(huì)具有計(jì)劃性
F.家長(zhǎng)會(huì)具有銜接性
A.教育的環(huán)境連續(xù)性
B.教育的內(nèi)容連續(xù)性
C.教育的過(guò)程連續(xù)性
D.教育方法的連續(xù)性
A.朦朧期
B.愛(ài)慕期
C.初戀期
D.鐘情期
E.愛(ài)戀期
最新試題
家人關(guān)系的界限,如果()都會(huì)導(dǎo)致家人關(guān)系危機(jī)。
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時(shí)應(yīng)注意()
在“新婚夫妻”生命階段,個(gè)人成長(zhǎng)的任務(wù)有()
功能良好家庭的標(biāo)志有()
在親子溝通技巧中,尊重指的是()
以下哪個(gè)不是現(xiàn)代家庭教育的原則()
家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()
關(guān)于“親子間教學(xué)相長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)”的家庭教育過(guò)程觀,說(shuō)法正確的是()
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征,促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說(shuō)法正確的是()