A、崗位培訓(xùn)目標(biāo)
B、培訓(xùn)層次水平
C、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
D、國家法律法規(guī)
E、國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)
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A、使新員工盡快地適應(yīng)其工作崗位
B、提高和改善員工提升績效的意識和能力
C、提高員工的價值,為承擔(dān)更多的工作和更大的責(zé)任做好準(zhǔn)備。
D、提高和增進員工對團隊的認(rèn)同感和歸屬感,增強團隊的穩(wěn)定性
E、促進團隊變革與發(fā)展,使團隊更具有生命力合競爭力
A、企業(yè)內(nèi)在性
B、企業(yè)外在性
C、正外部性
D、企業(yè)聯(lián)合性
E、負(fù)外部性
A、宏觀管理和組織協(xié)調(diào)
B、落實全國遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)規(guī)劃
C、制訂全國遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)規(guī)劃
D、組織開展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作
E、指導(dǎo)全國一級中心建設(shè)
A、嘗試編寫教案的草稿
B、向?qū)W員調(diào)查
C、試講
D、上講臺后不斷調(diào)整
E、掌握教案編寫的原則和方法
A、以知識體系為框架的特征
B、以能力教學(xué)為核心的特征
C、以滿足個性發(fā)展為主體的特征
D、以動態(tài)化和靈活性為特征
E、以操作目標(biāo)體系為框架的特征
最新試題
拓展訓(xùn)練所要達(dá)到的目的,主要體現(xiàn)在()。
新時期的班組長具備培訓(xùn)師職業(yè)能力的意義在于()。
拓展訓(xùn)練強調(diào)學(xué)員在“做”中學(xué)習(xí),它通常有()等重要環(huán)節(jié)。
培訓(xùn)課程開發(fā)可以通過分析()、分析企業(yè)人員素質(zhì)需求等方面來選擇課題。
如果勞動力的需求量大幅度增加或減少時,引起工資水平的大幅度波動,這時就認(rèn)為勞動力需求彈性()
班組工作制度建設(shè),就是依據(jù)組織(企業(yè))的(),結(jié)合班組生產(chǎn)工作實際情況,制定班組生產(chǎn)正常運行的工作制度。
(),就是能夠經(jīng)常深思自己是如何理解世界的,更加客觀全面的認(rèn)識世界,對待自己、他人、工作和社會。
終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為()
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的基本要求是()。
培訓(xùn)者只有(),并提供培訓(xùn)服務(wù),才能提高培訓(xùn)效益。