單項選擇題下列不屬于新型學習環(huán)境的特點是（）
A.多元性
B.社會化
C.互動性
D.能動性
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1.單項選擇題下列哪些是微型學習的主要特點？（）
A.學習容量小，目標明確，具有相對獨立性
B.積極發(fā)展各種思考策略和學習策略
C.能動性，獨立性
D.能夠進行自我監(jiān)控，并做相應的調用
2.單項選擇題下列哪些不是微型學習的優(yōu)勢？（）
A.形成開放型的資源庫，有利于教學效果的提高和教師的專業(yè)發(fā)展
B.是學生能力的鍛煉和展示平臺
C.真正進行個別化教學，促進學習者個性化發(fā)展
D.有利于創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
3.單項選擇題傳統(tǒng)技術支持下的新型學習環(huán)境中的心理空間也稱為（）空間。
A.人機交互
B.人際交互
C.社會文化
D.數字化
4.單項選擇題講評課的教學環(huán)境分為：自查互評，歸類知道，激發(fā)思維，促進遷移，（）。
A.鞏固知識
B.討論質疑
C.活化知識
D.憑證修改
5.單項選擇題傳統(tǒng)技術支持下的新型學習環(huán)境中的活動空間也稱為（）空間。
A.人機交互
B.人際交互
C.社會文化
D.數字化
最新試題
在當今的網絡社會中，發(fā)生變化的學習領域包括（）
題型：多項選擇題
翻轉課堂中教師將在云平臺上傳的課程資源分為（）兩個等級。
題型：多項選擇題
在面向協(xié)同學習模式中，基于worktile平臺的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務管理。
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傳統(tǒng)的教學過程通常包含（）兩個階段。
題型：多項選擇題
下列哪些屬于教學設計的層次？（）
題型：多項選擇題
教學目標的三個層次為（）
題型：多項選擇題
教學設計中分析學習者特性對應從注意力、關聯(lián)性、（）等四方面分析學生們的學習動機。
題型：多項選擇題
教學設計主要以系統(tǒng)理論、（）四個理論為基礎。
題型：多項選擇題
洋蔥模型最外層──教學偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學習的刺激因素包括（）
題型：多項選擇題
教學設計者應從哪些方面分析學生的學習積極性？（）
題型：多項選擇題