A.課程內(nèi)容往往與學(xué)生的生活實(shí)際想脫離
B.容易忽視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及學(xué)生全面發(fā)展的價(jià)值
C.可能會(huì)壓抑學(xué)生在教學(xué)過程中的主動(dòng)性和積極性
D.不能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.分科設(shè)置
B.課程內(nèi)容按學(xué)科知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)和探究方法選擇和安排
C.強(qiáng)調(diào)教師的系統(tǒng)講授
D.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性
A.編碼
B.儲(chǔ)存
C.回憶
D.提取
E.應(yīng)用
A.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同
B.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同
C.個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同
D.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展過程中遭遇的問題不同
E.同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速度
A.吹笛子
B.打網(wǎng)球
C.體操
D.閱讀
E.計(jì)算
A.促進(jìn)發(fā)展功能
B.滿足需求的功能
C.診斷功能
D.矯正功能
最新試題
課程即計(jì)劃，意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的總稱。（）
我國邊遠(yuǎn)山區(qū)的中小學(xué)校目前仍采用復(fù)式教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，這主要是受到了（）因素的影響。
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多，這體現(xiàn)了（）對教育的制約。
（）不屬于中國封建社會(huì)學(xué)校的主要類型。
我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當(dāng)代的語文教科書中，這體現(xiàn)了教育的文化功能中的（）。
學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容構(gòu)成之一是通過學(xué)校教育養(yǎng)成個(gè)體富有創(chuàng)生性的行為方式，這體現(xiàn)在（）。
（）不屬于當(dāng)前我國教育目的的實(shí)踐中存在的問題。
世界上學(xué)校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。（）
（）不屬于實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)。
最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是（）。