關(guān)于高中化學(xué)課程，以下敘述正確的是（）。

問題：（1）本題正確解題思路為（）。（2）分析學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因。

問題：（1）分析學(xué)生可能出現(xiàn)的解題錯(cuò)誤及原因。（2）本題正確答案為____，解題思路為____。

設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值，下列敘述正確的是（）。

中學(xué)生學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)，在高中階段又有金屬的化學(xué)性質(zhì)這一課的學(xué)習(xí)：許多教師發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生初中部分的知識掌握不好，但到了高中，由于理解力增強(qiáng)，對金屬的化學(xué)性質(zhì)理解很深，這種遷移現(xiàn)象是（）。

將鈉、鎂、鋁各0.3mol分別放入100mL1mol·L的鹽酸中，同溫同壓下產(chǎn)生的氣體的體積比是（）。

命題是考試能否達(dá)到期望目的要求的關(guān)鍵所在，試題具有導(dǎo)向性，試題題型會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和復(fù)習(xí)方法，經(jīng)常使用客觀性試題并比重過大，學(xué)生會（）。

問題：（1）試確定本節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)。（2）說明本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（3）除了材料中已用課堂導(dǎo)入方案，請列舉一種本節(jié)課的課堂導(dǎo)入案例。（4）對（3）題中化學(xué)課堂導(dǎo)入案例進(jìn)行評價(jià)。

一位化學(xué)教師要配制一份Cu2+溶液，他發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有兩種銅鹽，其中硫酸銅是藍(lán)色，而氯化銅為綠色。于是他產(chǎn)生疑問：既然都是Cu2，兩者的顏色為何不同呢？根據(jù)上述材料，回答相關(guān)問題：（1）請你提出猜想，為何兩種銅鹽的顏色不同。（2）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明你的假設(shè)。

下列與化學(xué)反應(yīng)能量變化相關(guān)的敘述正確的是（）。