問題：（1）本節(jié)課對采用學(xué)生實(shí)驗(yàn)引入教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了新課標(biāo)的什么理念？（2）結(jié)合該課簡單談?wù)劧嗝襟w技術(shù)在教學(xué)中的作用。（3）作為教師，談本節(jié)課的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)。

問題：回答下列問題：（1）分析學(xué)生出現(xiàn)解題失誤的原因。（2）本題正確答案為（），分析其正確的解題思路。 

問題：（1）試確定本課的三維教學(xué)目標(biāo)。（2）試確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（3）試列舉新課導(dǎo)入主要的幾種方法。上述新課導(dǎo)入主要運(yùn)用了其中的哪一種方法？（4）海水提溴的化學(xué)反應(yīng)原理是什么？工業(yè)流程所經(jīng)歷的主要步驟有哪些？

請對《全日制普通高級中學(xué)教科書（必修）化學(xué)第二冊》第三章第三節(jié)“生活中兩種常見的有機(jī)物”（第二課時(shí)）內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)過程設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)必需的基本分析具體包括：（1）相關(guān)內(nèi)容的地位和作用分析；（2）教學(xué)目標(biāo)分析；（3）教學(xué)重、難點(diǎn)分析；（4）教學(xué)過程設(shè)計(jì)。

問題：提出假設(shè)：（1）假設(shè)1：該混合金屬粉末中除鋁外，還含有（）元素；假設(shè)2：該混合金屬粉末中除鋁外，還含有（）元素；假設(shè)3：該混合金屬粉末中除鋁外，還含有Fe、Cu元素；（2）基于假設(shè)3，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。（3）實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)該注意什么問題？

問題：（1）阿伏加德羅常數(shù)的物理意義是（），它的數(shù)值約是（）。（2）硬脂酸分子的結(jié)構(gòu)簡式是（），分子中的親水基團(tuán)是（），憎水基團(tuán)是（）。（3）化學(xué)用語是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如何組織學(xué)生學(xué)好化學(xué)用語？

問題：（1）確定本課的三維教學(xué)目標(biāo)。（2）確定本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（3）用教學(xué)流程圖簡要表示本節(jié)教學(xué)內(nèi)容組織形式。（4）簡述【實(shí)驗(yàn)2-2】中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

問題：（1）本題正確答案為（），分析學(xué)生可能出現(xiàn)的解題失誤。（2）分析其正確的解題思路。

問題：（1）本題正確的選項(xiàng)是什么？（2）請分析和診斷各個(gè)選項(xiàng)解答的錯(cuò)誤原因。（3）如果你要講評本題，你教給學(xué)生的正確解題思路是什么？ 

問題：（1）材料二中"實(shí)驗(yàn)1"和"實(shí)驗(yàn)2"的現(xiàn)象分別是什么？（2）完成"離子反應(yīng)"的教學(xué)設(shè)計(jì)，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)過程。