A.知識、技能與素養(yǎng)
B.知識、能力與方法
C.知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
D.學(xué)習(xí)、探索與實(shí)驗(yàn)
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A.領(lǐng)導(dǎo)地位
B.啟發(fā)指導(dǎo)地位
C.顧問地位
D.主導(dǎo)地位
A.教科書
B.提高課堂教學(xué)質(zhì)量
C.人的全面發(fā)展
D.提高學(xué)生的動手能力
A.主體性
B.社會性
C.物質(zhì)性
D.特殊性
A."綜合實(shí)踐活動"是指在化學(xué)課堂教學(xué)中要給學(xué)生呈現(xiàn)綜合性的活動任務(wù)
B.制造認(rèn)識沖突是進(jìn)行概念轉(zhuǎn)變教學(xué)的重要策略
C.新課程倡導(dǎo)探究教學(xué)，因此教師需要把所有的活動設(shè)計(jì)為探究活動
D.用先進(jìn)的多媒體技術(shù)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的演示實(shí)驗(yàn)可以取得更好的教學(xué)效果
A.知識是什么
B.知識的價(jià)值是什么
C.知識是如何產(chǎn)生的
D.知識要達(dá)到的目標(biāo)什么
最新試題
課程標(biāo)準(zhǔn)作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù)，其核心部分是（）。
探究式教學(xué)法是高中化學(xué)教學(xué)一種重要的教學(xué)方法，在化學(xué)教學(xué)中的使用越來越普遍。請簡要回答下列與之有關(guān)的問題：（1）什么是探究式教學(xué)法？（2）常見的探究活動的類型有哪些？并簡述探究式教學(xué)法的實(shí)施步驟。
下列不屬于教學(xué)設(shè)計(jì)工作一般步驟的是（）。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，教師應(yīng)具備化學(xué)教學(xué)的綜合能力，以下各項(xiàng)屬于化學(xué)教學(xué)綜合能力的是（）。
問題：（1）本題正確解題思路為（）。（2）分析學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因。
發(fā)現(xiàn)法的廣泛使用被限制的原因是（）。①學(xué)生不愿發(fā)現(xiàn)②需要大量財(cái)力、物力③教師消耗大量精力④學(xué)生困難大⑤學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)太多⑥一切知識都不需要發(fā)現(xiàn)
問題：（1）分析學(xué)生可能出現(xiàn)的解題錯(cuò)誤及原因。（2）本題正確答案為____，解題思路為____。
在"對話-互動"式的教學(xué)過程中，教師和學(xué)生的關(guān)系是（）。
問題：(1)列舉日常生活中有關(guān)乙烯的學(xué)習(xí)素材。(2)試說明教學(xué)內(nèi)容是否一定要采用科學(xué)探究的方式教學(xué)？為什么？(3)結(jié)合該教學(xué)案例，談?wù)?物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)"在教學(xué)中應(yīng)注意哪些問題
將鈉、鎂、鋁各0.3mol分別放入100mL1mol·L的鹽酸中，同溫同壓下產(chǎn)生的氣體的體積比是（）。