問答題
發(fā)展中國家之間的不平衡
(1)從歷史、自然和社會經(jīng)濟發(fā)展角度,講解發(fā)展中國家中先進的農(nóng)業(yè)國。
(2)講解"世界幾種經(jīng)濟作物分布圖"。
您可能感興趣的試卷
最新試題
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目的,設(shè)計教學(xué)過程要點。
題型:問答題
上述材料中,該教師主要采用了哪種地理課堂講解方法?其一般過程是怎樣的?
題型:問答題
材料中教師采用了哪種問題情境創(chuàng)設(shè)方式,創(chuàng)設(shè)問題情境還有哪些方式?
題型:問答題
仔細設(shè)計本課的教學(xué)目標(biāo)。
題型:問答題
研究地理教材是地理教師教好一節(jié)地理課的必要前提,試說明地理教材研究的基本條件。
題型:問答題
簡要說明該教學(xué)過程模式的程序。
題型:問答題
論述教材的知識組成。
題型:問答題
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,仔細設(shè)計教學(xué)過程要點。
題型:問答題
分析這種備課方式的特征和弊端。
題型:問答題
簡述本課的教學(xué)目標(biāo)。
題型:問答題