A.周期性原則、靈活性原則
B.隨機(jī)性原則、實(shí)踐性原則
C.靈活性原則、全面性原則
D.實(shí)踐性原則、靈活性原則
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A.相對評價(jià)
B.絕對評價(jià)
C.形成性評價(jià)
D.差異性評價(jià)
A.體育教學(xué)過程
B.學(xué)習(xí)效果
C.體育成績
D.技能掌握程度
A.身體健康、終身參與
B.運(yùn)動(dòng)技能、身體健康
C.運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)情緒
D.運(yùn)動(dòng)興趣、身體健康
A.課程目標(biāo)-領(lǐng)域目標(biāo)-水平目標(biāo)
B.領(lǐng)域目標(biāo)-課程目標(biāo)-水平目標(biāo)
C.課程目標(biāo)-水平目標(biāo)-領(lǐng)域目標(biāo)
D.水平目標(biāo)一課程目標(biāo)一課程目標(biāo)
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)任務(wù)
D.教學(xué)目的
最新試題
蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學(xué)生的（）。
（）是高中體育與健康課程實(shí)施、管理和督導(dǎo)評估的綱領(lǐng)性文件。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）修訂工作進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，為（）學(xué)生提供有選擇的課程。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備自覺堅(jiān)持有規(guī)律的體育鍛煉習(xí)慣，形成健康文明生活方式，并能組織和指導(dǎo)他人進(jìn)行體育鍛煉。
壓腿和拉伸是發(fā)展（）的練習(xí)方法。
普通高中體育與健康課程強(qiáng)調(diào)以（）為中心，從課程設(shè)計(jì)到課程實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)。
高溫環(huán)境下鍛煉要避免（）。
每節(jié)課都要安排（）的體能練習(xí)，包括一般體能和專項(xiàng)體能的練習(xí)內(nèi)容。
在高溫環(huán)境中，體育鍛煉注意事項(xiàng)有（）。
在進(jìn)行封閉式運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目的教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意單個(gè)動(dòng)作與完整運(yùn)動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，不必過分追求（）后才進(jìn)行完整運(yùn)動(dòng)的練習(xí)。