A.學(xué)生人體生理機(jī)能活動(dòng)能力在課程中的變化規(guī)律
B.學(xué)生認(rèn)知事物的一般性規(guī)律
C.學(xué)生動(dòng)作機(jī)能形成的規(guī)律
D.體育教學(xué)的一般性規(guī)律
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A.一般訓(xùn)練理論
B.周期訓(xùn)練理論
C.項(xiàng)群訓(xùn)練理論
D.專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練理論
A.持續(xù)訓(xùn)練法
B.變換訓(xùn)練法
C.間歇訓(xùn)練法
D.長(zhǎng)距離訓(xùn)練法
A.導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)過(guò)分的心理性亢奮
B.降低感受器的敏感性
C.誘發(fā)濫用藥物的成癮性
D.造成機(jī)體內(nèi)分泌功能紊亂
A.攻防演練
B.套路演練
C.集體演練
D.對(duì)練套路
A.胰高血糖素
B.腎上腺素
C.去甲腎上腺素
D.胰島素
最新試題
適量運(yùn)動(dòng)有助于控制體重，可以選擇長(zhǎng)跑、游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每次鍛煉時(shí)間和強(qiáng)度最好為（）。
在體育展示與比賽評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，其評(píng)價(jià)行為包括比賽意識(shí)、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）修訂工作進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，為（）學(xué)生提供有選擇的課程。
高中學(xué)業(yè)質(zhì)量水平是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的（）。
發(fā)展學(xué)生心肺耐力，提高長(zhǎng)跑成績(jī)效果最好的項(xiàng)目是（）。
每節(jié)課都要安排（）的體能練習(xí)，包括一般體能和專(zhuān)項(xiàng)體能的練習(xí)內(nèi)容。
跳繩是發(fā)展（）的練習(xí)方法。
體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平（水平5）為家庭成員、同學(xué)或鄰居制訂體能鍛煉計(jì)劃和體重控制計(jì)劃，并能夠評(píng)價(jià)（），理解不同體能練習(xí)的作用。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備自覺(jué)堅(jiān)持有規(guī)律的體育鍛煉習(xí)慣，形成健康文明生活方式，并能組織和指導(dǎo)他人進(jìn)行體育鍛煉。
體育與健康學(xué)科課時(shí)教學(xué)計(jì)劃中課的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)是（）。