在美術欣賞教學時，教師要求學生介紹自己課前收集的名家美術作品圖片，此做法的意圖是（）。

為更好地實施美術教學活動，在教學中應注重哪些內容？

《勞動--人類創(chuàng)造力的源泉》的導入講述寓言，寓言內容為：一個人死了之后靈魂走到一個地方，十分漂亮，由于又饑又餓，所以他就進去想要點飯吃，誰知這個地方的主人不僅給他飯吃，而且還熱情地挽留他住下來，他當然很高興的住下來了。在這里什么勞動也沒有，這是他最高興的，他知道自己是住在天堂里。但這樣一直住了一段時間后他就感覺很無聊，終于有一天他忍受不住了，去找這個地方的主人，讓自己有點事可做，要不然就太無聊、太空虛了。主人告訴他這個地方就是不需要勞動，你就是來享受的。這個人感覺自己實在是無聊的不行了，就說我不愿意在天堂住了，我寧愿下地獄去有點事做也不愿意在這里受這種無事可做的罪了。但此時主人不動聲色地說："你以為這里是天堂嗎？這里就是地獄！"原來如果讓一個人不勞動、無事可做竟然是一種懲罰?。?）本案例是以故事的形式導入，請說明導入的意圖是什么？（2）在教學中應用導入需要注意哪些問題？

在教學實施過程中"采取集中授課，或分組討論、集中討論等不同組織形式進行"，這屬于美術教學的哪種組織形式？（）

教師在進行"水墨畫"（1課時）教學中，不合適的教學活動是（）。

下列選項中對教學情境描述不正確的是（）。

在美術課堂作業(yè)輔導中，不適合的做法是（）。

王鐵成老師在上《美術作品的藝術語言》一課時，將教材中的十多幅美術作品的作者與內容都進行了簡單的講解。時間非常緊張，王老師講得很辛苦，但是學生覺得并沒有理解美術作品中藝術語言的表達方法。在講解完這些作品之后，下課鈴聲也響起了。請從教學目標、時間安排與教學方法三方面分析，王老師的教學存在哪些問題。

下列選項中不屬于現(xiàn)代教學媒體的教學作用的是（）。

如何在普通高中美術課堂教學中創(chuàng)設情境？