A.任由學(xué)生作業(yè)
B.指出作業(yè)問(wèn)題
C.啟發(fā)學(xué)生思考
D.示范技法要點(diǎn)
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A.講解中國(guó)畫(huà)的審美理想
B.介紹水墨畫(huà)的藝術(shù)特征
C.示范中國(guó)畫(huà)的筆法與墨法
D.講授文房四寶的品鑒方法
A.分析法
B.總結(jié)法
C.板塊并列法
D.循序漸進(jìn)法
A.清晰地呈現(xiàn)技法的程序和要點(diǎn)
B.具有針對(duì)性和指導(dǎo)性
C.展示高難度技法讓學(xué)生模仿
D.一邊演示一邊講解
A.增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言評(píng)述能力
B.培養(yǎng)學(xué)生資料收集能力
C.激發(fā)學(xué)生對(duì)收藏的熱愛(ài)
D.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注
A.教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施是緊密聯(lián)系的兩個(gè)教學(xué)階段
B.教學(xué)實(shí)施是教學(xué)設(shè)計(jì)的前提和保障
C.教學(xué)實(shí)施確定了教學(xué)目標(biāo)和指導(dǎo)思想
D.教學(xué)實(shí)施就是根據(jù)一定的教學(xué)思想、教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)主客觀條件組織安排教學(xué)活動(dòng)的方式
最新試題
目前中學(xué)美術(shù)欣賞課中，存在教師講授時(shí)間很多，留給學(xué)生學(xué)的機(jī)會(huì)很少這種現(xiàn)象，作為一名中學(xué)美術(shù)教師，請(qǐng)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
王鐵成老師在上《美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言》一課時(shí)，將教材中的十多幅美術(shù)作品的作者與內(nèi)容都進(jìn)行了簡(jiǎn)單的講解。時(shí)間非常緊張，王老師講得很辛苦，但是學(xué)生覺(jué)得并沒(méi)有理解美術(shù)作品中藝術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方法。在講解完這些作品之后，下課鈴聲也響起了。請(qǐng)從教學(xué)目標(biāo)、時(shí)間安排與教學(xué)方法三方面分析，王老師的教學(xué)存在哪些問(wèn)題。
在美術(shù)教學(xué)中，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣？
下列選項(xiàng)中不屬于現(xiàn)代教學(xué)媒體的教學(xué)作用的是（）。
下列選項(xiàng)中關(guān)于教學(xué)實(shí)施描述錯(cuò)誤的是（）。
如何在普通高中美術(shù)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境？
美術(shù)教師在課堂上演示技法時(shí)，不合適的做法是（）。
如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力？
在美術(shù)欣賞教學(xué)時(shí)，教師要求學(xué)生介紹自己課前收集的名家美術(shù)作品圖片，此做法的意圖是（）。
在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題，下列表述不正確的是（）。