A.多主體評(píng)價(jià)
B.自我評(píng)價(jià)
C.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)
D.質(zhì)性評(píng)價(jià)
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A.設(shè)計(jì)·應(yīng)用
B.造型·表現(xiàn)
C.欣賞·評(píng)述
D.綜合·探索
A.時(shí)代性
B.基礎(chǔ)性
C.全面性
D.選擇性
A.綜合
B.人文
C.審美
D.傳承
最新試題
教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是()。
()是美術(shù)教材的主體。
從教學(xué)與課程的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是課程的()。
《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的教學(xué)建議都有哪些?
依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,下列選項(xiàng)中,對(duì)"設(shè)計(jì)·工藝"系列的成就標(biāo)準(zhǔn)描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
"美術(shù)鑒賞"是高中課程的一個(gè)內(nèi)容系列,其學(xué)習(xí)內(nèi)容包括()。
美術(shù)是人類文化的重要組成部分,美術(shù)課程具有()的功能。
根據(jù)課程的制定者和管理層次,可以將之分為國家課程、地方課程和()。
美術(shù)課程的基本理念注重(),提高美術(shù)素養(yǎng)。
對(duì)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》評(píng)價(jià)建議的說法不正確的是()。