A.復(fù)述策略
B.監(jiān)控策略
C. 精細(xì)加工策略
D.組織策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.實(shí)踐的成敗經(jīng)驗(yàn)
B.替代性經(jīng)驗(yàn)
C.言語勸導(dǎo)
D.個(gè)體面臨某項(xiàng)任務(wù)時(shí)的生理反應(yīng)
A. 父母對子女早期的成就訓(xùn)練和獨(dú)立訓(xùn)練
B. 兒童觀察到的社會榜樣
C.認(rèn)知方式
D.個(gè)人的成敗經(jīng)驗(yàn)
A.知識價(jià)值觀
B.對學(xué)習(xí)的直接興趣
C.學(xué)習(xí)勝任感
D.成就感
A.有目的
B.有計(jì)劃
C.有組織
D.有系統(tǒng)
A.情境
B.協(xié)作
C.交流
D.意義建構(gòu)
最新試題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
個(gè)體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機(jī)是直接的近景性動機(jī)。（）
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
教學(xué)評價(jià)是對教師的評價(jià)、對學(xué)生的評價(jià)和對教學(xué)手段的評價(jià)。（）
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）