多項選擇題狹義的學習是學生在教師的指導和引導之下，（）地掌握知識和技能，促進身心素質(zhì)發(fā)展的活動。
A.有目的
B.有計劃
C.有組織
D.有系統(tǒng)
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1.多項選擇題建構(gòu)主義學習理論的要素是（）
A.情境
B.協(xié)作
C.交流
D.意義建構(gòu)
2.多項選擇題聯(lián)結(jié)主義提出學習的基本要素是（）
A.內(nèi)驅(qū)力
B.線索
C.反應(yīng)
D.獎賞（強化）
3.多項選擇題美國著名教育心理學家布魯姆等人根據(jù)學習的結(jié)果，把學習分為（）等領(lǐng)域的教育目標
A.認知
B.情感
C.心因性動作技能
D.領(lǐng)會、分析
4.多項選擇題兒童進入學校學習后，社會關(guān)系的發(fā)展包括（）
A.親子關(guān)系
B.同伴關(guān)系
C.師生關(guān)系
D.游戲關(guān)系
5.多項選擇題元記憶是指人們對自己的記憶過程的認識，可分為（）。
A.元認知知識
B.元認識體驗
C.記憶監(jiān)控
D.元認知策略
最新試題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務(wù)是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
教育心理學的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題