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問答題培訓需求分析模型包含哪些內(nèi)容

參考答案： 培訓需求分析模型包含的內(nèi)容如下：
（1）循環(huán)評估模型。
（2）全面性任務(wù)分析模型包括：①計劃階段。②...

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1.問答題簡述重點團隊分析法及其步驟

參考答案：重點團隊分析法是指培訓者在培訓對象中選出一批熟悉問題的員工作為代表參加討論，以調(diào)查培訓需求信息。重點小組成員不宜太多，通...

2.單項選擇題某公司是上海的一家股份制公司，按計劃，該公司人力資源部三月份要派人去深圳某培訓中心參加一次培訓，當時人力資源部的人員都想?yún)⒓?，不僅是因為培訓地點在特區(qū)，可以借培訓的機會到特區(qū)看一看，而且根據(jù)了解，此次培訓內(nèi)容很精彩，培訓講師都是在大公司工作且有豐富管理經(jīng)驗的專家。但很不湊巧，當時人力資源部的工作特別忙，所以主管權(quán)衡再三，最后決定由手頭工作比較少的小劉和小錢去參加。人力資源部主管把培訓時間、費用等事項跟他們做了簡單的交代。培訓期間，小劉和小錢認真聽課，對老師所講內(nèi)容做了認真整理和記錄。但是他們很少跟其他學員交流，也沒跟老師交流。培訓回來后，他倆與同事也沒有詳細討論過培訓的情況。過了一段時間，同事都覺得他倆培訓后并沒有什么明顯的變化，他倆也覺得聽課時很精彩，但對實際工作并沒有什么幫助。（）是培訓與開發(fā)的后期工作。

A.培訓與開發(fā)的控制
B.培訓與開發(fā)效果的評估
C.培訓與開發(fā)的監(jiān)督和改進
D.培訓與開發(fā)的費用預算

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3.單項選擇題某公司是上海的一家股份制公司，按計劃，該公司人力資源部三月份要派人去深圳某培訓中心參加一次培訓，當時人力資源部的人員都想?yún)⒓樱粌H是因為培訓地點在特區(qū)，可以借培訓的機會到特區(qū)看一看，而且根據(jù)了解，此次培訓內(nèi)容很精彩，培訓講師都是在大公司工作且有豐富管理經(jīng)驗的專家。但很不湊巧，當時人力資源部的工作特別忙，所以主管權(quán)衡再三，最后決定由手頭工作比較少的小劉和小錢去參加。人力資源部主管把培訓時間、費用等事項跟他們做了簡單的交代。培訓期間，小劉和小錢認真聽課，對老師所講內(nèi)容做了認真整理和記錄。但是他們很少跟其他學員交流，也沒跟老師交流。培訓回來后，他倆與同事也沒有詳細討論過培訓的情況。過了一段時間，同事都覺得他倆培訓后并沒有什么明顯的變化，他倆也覺得聽課時很精彩，但對實際工作并沒有什么幫助。該公司派人參加培訓與開發(fā)的過程中沒有做好什么工作（）。

A.選擇培訓與開發(fā)教師
B.選擇培訓與開發(fā)方式
C.選擇培訓與開發(fā)的對象
D.選擇培訓與開發(fā)地點

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4.單項選擇題某公司是上海的一家股份制公司，按計劃，該公司人力資源部三月份要派人去深圳某培訓中心參加一次培訓，當時人力資源部的人員都想?yún)⒓樱粌H是因為培訓地點在特區(qū)，可以借培訓的機會到特區(qū)看一看，而且根據(jù)了解，此次培訓內(nèi)容很精彩，培訓講師都是在大公司工作且有豐富管理經(jīng)驗的專家。但很不湊巧，當時人力資源部的工作特別忙，所以主管權(quán)衡再三，最后決定由手頭工作比較少的小劉和小錢去參加。人力資源部主管把培訓時間、費用等事項跟他們做了簡單的交代。培訓期間，小劉和小錢認真聽課，對老師所講內(nèi)容做了認真整理和記錄。但是他們很少跟其他學員交流，也沒跟老師交流。培訓回來后，他倆與同事也沒有詳細討論過培訓的情況。過了一段時間，同事都覺得他倆培訓后并沒有什么明顯的變化，他倆也覺得聽課時很精彩，但對實際工作并沒有什么幫助。培訓與開發(fā)計劃的內(nèi)容不包括（）。

A.培訓與開發(fā)對象
B.培訓與開發(fā)地點
C.培訓與開發(fā)教師
D.培訓與開發(fā)人員分析

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5.單項選擇題麥當勞北京公司的總經(jīng)理，原來僅是一名普通的員工，經(jīng)過短短五六年時間，升到了總經(jīng)理職位，這與公司所提供的各種培訓是分不開的。麥當勞公司現(xiàn)在在北京擁有28家餐廳，每家餐廳約有員工100多人，餐廳的經(jīng)理都是從普通員工一步一步晉升上來的。1995年北京麥當勞僅培訓費就花了1000多萬元。麥當勞培訓系統(tǒng)在世界上擁有五所大學，教授來自世界各地，教學設(shè)備也很先進。目前，該公司16個部門的現(xiàn)任主管也都是從普通員工提拔上來的骨干。今天，他們之所以在事業(yè)上取得了成功，受到人們的尊重，可以說得益于麥當勞行之有效的人才開發(fā)體系和它的企業(yè)培訓文化。結(jié)合案例回答下列問題：案例中主要涉及的是培訓與開發(fā)的（）目的。

A.對現(xiàn)有員工進行的培訓與開發(fā)，使其技能和能力得以提高、完善和充實，為工作輪換或晉升創(chuàng)造條件
B.增強組織或個人的適應(yīng)能力
C.增強員工對組織的認同感和歸屬感
D.對新員工進行培訓，使其盡早掌握企業(yè)的各項方針政策、規(guī)章制度

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