A.沒(méi)有什么大的作用
B.純粹是包裝而來(lái)的
C.呈現(xiàn)一種整體印象
D.可能會(huì)給人帶來(lái)誤導(dǎo)
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A、其K方面優(yōu)勢(shì)不足
B、這很容易獲得工作機(jī)會(huì)
C、S方面有優(yōu)勢(shì)
D、求職時(shí)需要找機(jī)會(huì)展示
A、雇員的業(yè)績(jī)對(duì)用人部門(mén)影響更大
B、人事部門(mén)的篩選標(biāo)準(zhǔn)清晰可操作
C、人事部分是通過(guò)過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化工作
D、用人部門(mén)不太懂專(zhuān)業(yè)的招聘技術(shù)
A、K（專(zhuān)業(yè)知識(shí)）
B、S（專(zhuān)業(yè)技能）
C、T（職業(yè)品質(zhì)）
D、A（行動(dòng)力）
A、選擇上一個(gè)好大學(xué)，就擁有了獲得好工作的機(jī)會(huì)
B、大學(xué)期間應(yīng)該以知識(shí)、技能、品質(zhì)的磨煉為核心
C、大學(xué)期間應(yīng)該廣泛接觸企業(yè)，建立求職資源
D、更高提升自己的學(xué)歷是獲得更大就業(yè)機(jī)會(huì)的保障
A、讓對(duì)方了解你的獨(dú)特性
B、展示你清晰的求職目標(biāo)
C、獲得對(duì)方對(duì)你KST的信任
D、提供對(duì)方足夠多的好處
最新試題
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
分階段面試分為（）。
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類(lèi)型是研究型。
就業(yè)信息類(lèi)別，按照信息作用來(lái)分不包括（）。
以下屬于多元智能理論的是（）
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是（）