A、選擇上一個(gè)好大學(xué)，就擁有了獲得好工作的機(jī)會(huì)
B、大學(xué)期間應(yīng)該以知識(shí)、技能、品質(zhì)的磨煉為核心
C、大學(xué)期間應(yīng)該廣泛接觸企業(yè)，建立求職資源
D、更高提升自己的學(xué)歷是獲得更大就業(yè)機(jī)會(huì)的保障
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A、讓對(duì)方了解你的獨(dú)特性
B、展示你清晰的求職目標(biāo)
C、獲得對(duì)方對(duì)你KST的信任
D、提供對(duì)方足夠多的好處
A、廣泛展示“我能做什么”的信息
B、這是求職的職業(yè)化表現(xiàn)
C、獲得更大人際圈的信息發(fā)布
D、投入產(chǎn)出比比較高
A、可以立即獲得面試機(jī)會(huì)
B、迅速提升招聘單位的信任
C、會(huì)獲得更高的工資回報(bào)
D、會(huì)獲得應(yīng)聘單位的特別重視
A、人才中介
B、校園招聘
C、招聘廣告
D、人際資源
A、企業(yè)更傾向于內(nèi)部招聘
B、內(nèi)部招聘成本更低
C、這時(shí)的招聘競爭非常激烈
D、外部招聘成本更高
最新試題
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容？（）
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過程。
簡歷就是用來填寫個(gè)人信息，不必太過花心思去做。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
制作簡歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
以下屬于多元智能理論的是（）