A、各種證書
B、清晰的表達
C、解決具體問題
D、識別某些信息
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A、工作以后單位往往不會給大專學習知識的機會
B、離開了大學,就失去了大學的教學資源
C、大學里擁有豐富的學習資源,而社會上沒有
D、錯過大學時代,認真細致建立體系化K機會非常少
A、別人說起專業(yè)的東西都能回應
B、相關考試都順利過關
C、形成一個網(wǎng)絡體系結構
D、遇到較難的考試題會做
A、使學習的體系性受損
B、忽略了一些“基礎”知識的學習
C、無法掌握本專業(yè)的思維體系
D、使學所滿足于短期應用
A、本領域的標桿研究與人物
B、本專業(yè)的核心課程與研究方法
C、本領域的應用領域與附加條件
D、本領域應用還需要的支撐與輔助
A、主動研究本專業(yè)的體系與結構
B、需要考慮本專業(yè)的基礎性
C、更認真投入地學習
D、說明本專業(yè)有發(fā)展前景
最新試題
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
一個人“能夠干什么”指的是()
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
就業(yè)信息是指對與()有關的所有信息的統(tǒng)稱。
下列關于影響大學生就業(yè)心理的因素正確的是()。
以下屬于多元智能理論的是()
簡歷就是用來填寫個人信息,不必太過花心思去做。
職業(yè)的含義包括()。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。